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开新局丨理学院筑牢基层战斗堡垒,促进党 [复制链接]

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理学院党员政治生日主题党日活动

习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表的回信、中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的重要讲话以及《新华社七论黄大年精神》等重要师德师风建设学习材料中反复提到“黄大年精神”与“黄大年式教师团队”。如何在教书育人的实践中理解“黄大年精神”,如何培养“黄大年式教师团队”?汕头大学理学院的老师们正在用教学科研的光彩,书写出属于他们的答案。

亚热带海水养殖教师团队

激发人才创新创造活力

亚热带海水养殖教师团队坚持深化社会主义核心价值观,筑牢红色堡垒,坚守三尺讲台阵地;以科研为引导、科研促教学,加快推进团队建设;完善创新机制、以点带面,团队建设与海洋科学学科整体建设相结合,在师德师风、教学科研等方面都取得优异的成绩,为海洋科学学科的发展做出重要贡献。

开展主题党日活动

这是一个始终坚持用社会主义核心价值观引领方向的团队,党员和优秀教师践行以德立身、以德立学、以德施教,充分发挥先锋模范作用,把师德师风跟党建工作紧密结合,加强政治学习和清正廉洁教育,涵养了风清气正的政治生态。

这是一个不断更新教育理念,创新人才培养模式的团队,他们坚持以课程体系和教学内容为核心的教学改革,形成了一批具有本校特色的教学成果。他们承担着本科生、硕士生、博士生的《海洋生物学》、《海洋生物技术》、《走向海洋》共门专业基础课、专业课、社会实践等课程,教授全部承担本科教学、年均教学工作量学时,副教授年均教学工作量学时;承担教改项目19项,参编教材9部,获教学成果奖省级2项、市厅级1项、校级2项,“海洋科学”和“生物技术”两个本科专业入选国家级一流专业,公益课程《走向海洋》获批国家级社会实践类一流课程。团队成员入选南粤优秀教育工作者1人、南粤优秀教师3人,培养毕业硕博研究生人,指导研究生获得各种奖励42项。

生物海洋教工党支部组织生活会

这是一个承担了45项国家级、68项省部级科研项目,取得了显著科研成绩的团队,主持和参与培育出国家级水产新品种2个,获授权发明专利32件、实用新型专利7件,制订省市农业地方标准7项,发表论文篇(其中SCI收录论文篇),荣获省部级科技奖和专利奖5项、市厅级科技奖和专利奖11项。

这是一个重视队伍建设,深知“固本浚源方志远”的团队。他们根据教学科研和学科发展需要,精准引进专任教师18名,包括引进省部级以上高层次人才15名。通过引育并举,这个团队已发展成为一支以中青年教师为主的优秀教学科研团队。

王慧教授

做“大先生”,科研探索无止境

王慧教授主要围绕海洋浮游藻类及微生物之间的相互作用及对海洋生物地球化学循环产生的影响这一关键科学问题展开研究,已经形成具有鲜明特色的学科方向。目前已承担包括重大研究计划(培育)、面上项目在内的国家自然科学基金项目4项,省自然科学基金、科技发展计划项目等省部级项目6项。在《EnvironmentInternational》、《AppliedandEnvironmentalMicrobiology》等微生物生态学和环境微生物学领域主流杂志上发表SCI文章40余篇,其中第一或通讯作者文章30篇(JCR一、二区17篇)。

王慧教授目前最满意的一项科研成果,答案是“下一项”。他表示“微生物研究是有极大的不确定性。以海洋细菌为例,现在只有1%的种类被全球生物学家分离出来,另外未知的还有99%,用这99%的未知去冲击已知的1%,会有无数的惊喜。”

王慧教授(第一排右二)与学生合影

年,王慧教授支持广东省潮州市饶平县饶洋镇八爪洋村等村的脱贫攻坚工作。他以专业知识为依托,开展“生物有机肥发酵技术的应用及推广”。他多次赴饶平县进行实质性对接和指导,共提供培训和指导农业科技服务3次;提供技术咨询/技术服务3次;培训从事技术创新服务人员名;开展创业辅导活动1次。特别是在顶厝村的生态茶园建设方面,与学科其他教师对生态茶园的建设提供了多项建议和意见,并积极指导其进行基于生物有机肥(包括堆肥)的种植,以期改良已板结的土壤,提高茶的品质。

武庆贺教授

三个坚持,做好学生引路人

年4月,在完成芝加哥大学的博士后研究后,武庆贺教授加入到理学院化学系,成为了一名高校教师,有着工作中的“三个坚持”。

武庆贺教授分享学术研究成果

坚持引导式教学:教师肩负着教书育人的使命,不仅要有较高的业务水平传授专业知识,还要时刻注重加强自身的思想政治素养,以德育人。在教学过程中注意结合学科特点把思想政治教育渗透到课堂中,以科技发展和知识价值为主线,通过生动的故事激发学生的民族自豪感和使命感。同时摒弃简单的“填鸭式”教学,重视知识的内在逻辑,把知识讲授和知识在科学研究中的应用相结合,培养学生科学的思维方法和探索钻研、开拓创新的精神。

科研上坚持创新和特色:在课题选择上,武教授始终要求自己不做“跟风式”研究,坚持源头创新,以推动本领域的发展。正是这样的选择,他的课题组发展了新的合成方法和新的材料体系,相继在国际顶级期刊Joule、EES和Chem.Mater.等发表研究论文。

坚持以身作则,亲自动手做实验:回国后他一直坚持和研究生们一起做实验,亲自指导示范实验操作,及时讨论研究进展,及时沟通解决问题,这不仅促使研究生养成良好的实验习惯,也为研究课题的顺利推进提供了保障。

理学院小百科

他们为什么这么强?

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